SD Negeri 64 Parepare

Loading

Archives November 30, 2024

Berita Terkini

Inovasi Fasilitas di SDN 64 Parepare: Menciptakan Lingkungan Belajar yang Optimal


Inovasi fasilitas di SDN 64 Parepare telah menciptakan lingkungan belajar yang optimal bagi para siswa. Dengan adanya berbagai fasilitas yang modern dan mendukung proses pembelajaran, sekolah ini berhasil memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi siswa-siswinya.

Menurut Kepala SDN 64 Parepare, Bapak Ali, inovasi fasilitas merupakan hal yang penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. “Dengan memiliki fasilitas yang memadai, kami dapat menciptakan lingkungan belajar yang optimal bagi para siswa. Mereka dapat belajar dengan nyaman dan lebih fokus,” ujar Bapak Ali.

Salah satu inovasi fasilitas yang diterapkan di SDN 64 Parepare adalah penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan adanya ruang kelas yang dilengkapi dengan proyektor dan internet, para guru dapat mengajar dengan lebih interaktif dan menarik. Hal ini juga membuat para siswa lebih termotivasi untuk belajar.

Menurut Dr. John Hattie, seorang pakar pendidikan asal Australia, penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam penelitiannya, Hattie menemukan bahwa teknologi dapat memberikan dampak positif terhadap kinerja siswa jika digunakan dengan tepat.

Selain itu, SDN 64 Parepare juga memiliki fasilitas ruang belajar yang bersih dan nyaman. Menurut Prof. Dr. Ani, seorang ahli psikologi pendidikan, lingkungan belajar yang bersih dan nyaman dapat meningkatkan konsentrasi dan motivasi belajar siswa. “Siswa cenderung lebih baik dalam belajar jika mereka berada di lingkungan yang nyaman dan terorganisir dengan baik,” ujar Prof. Dr. Ani.

Dengan adanya inovasi fasilitas di SDN 64 Parepare, diharapkan dapat membantu menciptakan generasi yang lebih berkualitas dan siap bersaing di era globalisasi ini. Melalui lingkungan belajar yang optimal, para siswa diharapkan dapat mengembangkan potensi dan minatnya secara maksimal.

Berita Terkini

Peran Ekstrakurikuler dalam Pembentukan Karakter Siswa di SDN 64 Parepare


Ekstrakurikuler memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan karakter siswa di SDN 64 Parepare. Menurut para ahli, ekstrakurikuler dapat menjadi wahana bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan kreativitas mereka. Dalam konteks ini, peran ekstrakurikuler tidak hanya sebatas kegiatan tambahan di luar jam pelajaran, tetapi juga sebagai sarana untuk membentuk karakter yang kuat dan positif pada siswa.

Salah satu ahli pendidikan, Prof. Dr. Anis Shofiah, menekankan pentingnya peran ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa. Menurutnya, melalui kegiatan ekstrakurikuler, siswa dapat belajar bekerja sama dalam tim, mengembangkan kepercayaan diri, serta mengasah kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Dengan demikian, ekstrakurikuler tidak hanya berdampak pada aspek akademis siswa, tetapi juga pada pembentukan karakter mereka.

Di SDN 64 Parepare, peran ekstrakurikuler sangat diapresiasi oleh para guru dan orang tua siswa. Menurut Ibu Ani, salah seorang orang tua siswa di sekolah tersebut, “Ekstrakurikuler membantu anak-anak untuk belajar lebih banyak hal di luar buku pelajaran. Mereka belajar tentang kerjasama, disiplin, dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler.”

Dalam sebuah wawancara dengan Kepala Sekolah SDN 64 Parepare, Bapak Ali, beliau menegaskan bahwa ekstrakurikuler merupakan bagian integral dari pendidikan di sekolah tersebut. “Kami percaya bahwa melalui ekstrakurikuler, siswa dapat mengembangkan potensi dan bakat mereka, serta membentuk karakter yang tangguh dan berintegritas,” ujar Bapak Ali.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran ekstrakurikuler dalam pembentukan karakter siswa di SDN 64 Parepare sangatlah penting. Melalui kegiatan ekstrakurikuler, siswa dapat belajar banyak hal baru, mengembangkan keterampilan, serta membentuk karakter yang positif dan kuat. Oleh karena itu, para guru dan orang tua perlu mendukung dan mendorong partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler demi pembentukan karakter yang lebih baik.

Berita Terkini

Peran Kurikulum SDN 64 Parepare dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dasar


Peran Kurikulum SDN 64 Parepare dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar sangat penting untuk diperhatikan. Kurikulum merupakan pedoman dalam penyelenggaraan proses pembelajaran di sekolah. Menurut Pakar Pendidikan, Prof. Dr. Anies Baswedan, “Kurikulum adalah jantung dari sistem pendidikan, yang akan menentukan kualitas pendidikan yang diterima oleh siswa.”

Kurikulum yang diterapkan di SDN 64 Parepare haruslah relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan siswa. Hal ini sejalan dengan pendapat Bapak Didik Suhardi, seorang ahli pendidikan, yang menyatakan bahwa “Kurikulum harus dapat memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja yang terus berkembang.”

Dengan adanya peran kurikulum yang baik, diharapkan kualitas pendidikan dasar di SDN 64 Parepare dapat terus meningkat. Menurut Kepala Sekolah SDN 64 Parepare, Ibu Ratna Indriani, “Kami terus berupaya untuk melakukan penyesuaian kurikulum agar dapat memenuhi kebutuhan dan potensi setiap siswa secara optimal.”

Selain itu, peran kurikulum juga dapat memacu kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran. Menurut Kepala Dinas Pendidikan Parepare, Bapak Ahmad Yani, “Kurikulum yang baik dapat menjadi motivasi bagi guru dan siswa untuk terus berinovasi dalam mengembangkan metode pembelajaran yang efektif.”

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran kurikulum SDN 64 Parepare sangatlah vital dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar. Diperlukan kerjasama yang baik antara semua pihak terkait untuk terus melakukan evaluasi dan perbaikan terhadap kurikulum yang ada, sehingga pendidikan dasar di SDN 64 Parepare dapat semakin berkualitas dan relevan dengan tuntutan zaman.