SD Negeri 64 Parepare

Loading

Archives December 11, 2024

Berita Terkini

Menggali Potensi Sumber Daya Manusia di SDN 64 Parepare: Menyongsong Masa Depan Pendidikan yang Lebih Baik


Sekolah Dasar Negeri (SDN) 64 Parepare adalah salah satu lembaga pendidikan yang memiliki potensi besar dalam menggali sumber daya manusia di Indonesia. Dengan visi yang jelas dan komitmen yang kuat, SDN 64 Parepare siap menyongsong masa depan pendidikan yang lebih baik.

Pentingnya menggali potensi sumber daya manusia di sekolah dasar tidak bisa dianggap remeh. Menurut pakar pendidikan, Prof. Ani Yudhoyono, mengatakan bahwa “Sekolah dasar adalah pondasi utama dalam pembentukan karakter dan potensi anak-anak kita. Oleh karena itu, penting bagi setiap lembaga pendidikan untuk memaksimalkan potensi sumber daya manusia yang ada.”

Dalam konteks SDN 64 Parepare, kepala sekolahnya, Bapak Ali Akbar, menekankan pentingnya peran guru dan orang tua dalam menggali potensi siswa. “Kita harus bekerja sama untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberikan dorongan positif kepada siswa untuk mengembangkan bakat dan minat mereka,” ujarnya.

Selain itu, melalui program ekstrakurikuler dan kegiatan pembelajaran yang inovatif, SDN 64 Parepare terus mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam menggali potensi mereka. Menurut Bapak Ali, “Kita tidak boleh membatasi bakat dan minat anak-anak kita. Sebaliknya, kita harus memberikan mereka kesempatan untuk berkembang sesuai dengan potensi yang mereka miliki.”

Dengan upaya yang terus menerus dalam menggali potensi sumber daya manusia di SDN 64 Parepare, diharapkan dapat menciptakan generasi penerus yang lebih unggul dan siap menghadapi tantangan masa depan. Seperti yang dikatakan oleh Bapak Ali, “Kita harus menyongsong masa depan pendidikan yang lebih baik dengan mempersiapkan siswa-siswa kita sejak dini.”

Dengan demikian, peran semua pihak dalam menggali potensi sumber daya manusia di SDN 64 Parepare sangatlah penting. Dengan kerjasama yang baik antara sekolah, guru, orang tua, dan siswa, masa depan pendidikan yang lebih baik pun akan dapat terwujud. Semoga langkah-langkah yang telah diambil oleh SDN 64 Parepare dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan lainnya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Berita Terkini

Pembelajaran Berbasis Teknologi di SDN 64 Parepare: Manfaat dan Tantangan


Pembelajaran berbasis teknologi di SDN 64 Parepare: Manfaat dan Tantangan

Pembelajaran berbasis teknologi di SDN 64 Parepare semakin menjadi perbincangan hangat di kalangan pendidik dan orang tua murid. Metode pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang besar bagi proses belajar mengajar di sekolah. Namun, tentu saja tidak lepas dari tantangan-tantangan yang harus dihadapi.

Salah satu manfaat utama dari pembelajaran berbasis teknologi adalah terciptanya suasana belajar yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Dengan adanya penggunaan teknologi, siswa dapat lebih mudah memahami materi pelajaran dan lebih termotivasi untuk belajar. Menurut Dr. Sugiyono, seorang pakar pendidikan, “Pembelajaran berbasis teknologi dapat meningkatkan minat belajar siswa karena materi pelajaran disajikan secara lebih menarik dan interaktif.”

Tidak hanya itu, pembelajaran berbasis teknologi juga dapat membantu meningkatkan keterampilan siswa dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan terbiasa menggunakan teknologi dalam proses belajar, siswa akan lebih siap menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin modern dan teknologi. Dr. Rhenald Kasali, seorang pakar manajemen, menyatakan, “Pembelajaran berbasis teknologi akan membantu menciptakan generasi muda yang siap bersaing di era digital.”

Namun, di balik manfaatnya, pembelajaran berbasis teknologi juga dihadapkan pada berbagai tantangan. Salah satu tantangan utama yang dihadapi adalah ketersediaan infrastruktur teknologi yang memadai. Hal ini bisa menjadi hambatan bagi sekolah yang tidak memiliki akses terhadap teknologi yang memadai. Menurut Prof. Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, “Pemerintah terus berupaya untuk meningkatkan akses teknologi di sekolah-sekolah agar pembelajaran berbasis teknologi dapat terlaksana dengan baik.”

Selain itu, tantangan lainnya adalah pelatihan bagi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi. Guru perlu mendapatkan pelatihan yang memadai agar dapat mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran dengan baik. Menurut Prof. Dr. Hadi Susastro, seorang ahli pendidikan, “Pendidikan guru dalam mengadopsi teknologi menjadi kunci keberhasilan dari pembelajaran berbasis teknologi di sekolah.”

Dengan memahami manfaat dan tantangan dari pembelajaran berbasis teknologi di SDN 64 Parepare, diharapkan pendidik dan orang tua murid dapat bekerja sama untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan modern. Dukungan dari berbagai pihak sangat diperlukan agar implementasi pembelajaran berbasis teknologi dapat berjalan lancar dan memberikan manfaat yang maksimal bagi siswa.