SD Negeri 64 Parepare

Loading

Penerapan Kurikulum SDN 64 Parepare untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

Penerapan Kurikulum SDN 64 Parepare untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa


Penerapan Kurikulum SDN 64 Parepare untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa telah menjadi perhatian utama dalam dunia pendidikan saat ini. Menurut Dr. John Dewey, seorang filsuf pendidikan terkemuka, keterampilan berpikir kritis merupakan kemampuan yang sangat penting bagi perkembangan intelektual siswa.

Menurutnya, “Keterampilan berpikir kritis memungkinkan siswa untuk menganalisis informasi dengan saksama, mengevaluasi argumen dengan kritis, dan mampu menyimpulkan dengan tepat.” Oleh karena itu, penerapan kurikulum yang mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis sangatlah penting.

Kurikulum SDN 64 Parepare telah dirancang sedemikian rupa untuk memfasilitasi pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa. Salah satu metode yang digunakan adalah pembelajaran berbasis proyek, dimana siswa diajak untuk aktif mencari informasi, menganalisis data, dan menyusun solusi atas masalah yang diberikan.

Menurut Prof. Dr. Ani Yudhoyono, seorang pakar pendidikan, “Pembelajaran berbasis proyek sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, karena siswa diajak untuk berpikir secara kreatif dan analitis.” Dengan demikian, penerapan kurikulum yang mengutamakan pembelajaran berbasis proyek di SDN 64 Parepare dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya.

Selain itu, keterlibatan guru yang kreatif dan inovatif juga sangat penting dalam penerapan kurikulum untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Guru perlu memberikan tantangan intelektual yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, sehingga mereka dapat terpacu untuk berpikir lebih dalam dan kritis.

Dengan demikian, penerapan Kurikulum SDN 64 Parepare untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa bukanlah hal yang mustahil. Dengan dukungan semua pihak, seperti guru, orang tua, dan juga pemerintah, diharapkan siswa dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritisnya secara optimal dan menjadi generasi penerus yang mampu bersaing di era globalisasi ini.